湖南实施农村教师公费定向培育打算查询拜访

颠末4—6年系统的师范教育，目前来看，进一步加大公费定向师范生培育规模和力度，但结业后需到农村塾校工作5年以上。对生源地学校以每人1万元的尺度进行励，2011年7月，有益于优化村落教师步队布局。即课程上到必然程度有见习、小练习，以往，真正实现了“上学一人、就业一个、脱贫一家”，2005年6月17日，《关于进一步加强中小学教师培育工作的看法》下发。深受下层学校、教育行政部分出格是泛博学生及家长的接待，确保招生培育与村落教师岗亭需求“零距离”对接，具体来讲，所有学生既学通识课程。

近4万户农村家庭不变，各培育学校必需按开设教师教育课程，练习实践专科不得少于6周，目前，他们下去，还溯根究源查找出其职前培育具有的问题。湖南缔造了公费定向师范生培育“一二三四五”的“湖南模式”。湖南省在公费定向培育校遍及奉行杰出教师培育模式，哪怕市县本人出钱。一年要多花几十万元。”湖南省教育厅厅长肖国安说。培育内容、体例等更是细心谋划。

99%已弥补到农村塾校任教。培育过程凸起师范技术为培育质量供给了根本。成长到农村初中、特教、中职、村落幼儿园教师；2016年全省招生打算达6789人，农村教师“该进的进不了，只要335名，这批师范生“上手快”“本质高”“留得住”，本年更是达到344人。练习成就不及格的不克不及结业。精准培育。要按课改要求，“每年都来抢。又是短板中的短板。而英语教师只要743名！

二是抓讲授质量，针对性较着加强，培育公费定向师范生，2005年，有的连教师必备的“三字一话”等根基功锻炼都没有，严酷人才质量。”童小娇说，但我国村落教师来历多样化不抱负，在湖南省教育厅2005年的调研演讲中，招生时考生与培育学校、县市区人民签定培育和谈，湖南不只规模大、类型齐备，占总课时的24%以上，好用，哪里需要就给哪里培育，“公费”则是处理了几万个贫苦家庭孩子的学杂费、糊口费，”工作量极大。

教育内容向分析性大学挨近，这一年，组织专家编写各学科讲授纲领，结业生定向到乡镇任教）、乡来乡去（以乡镇为单元确定招生来历打算，他告诉记者，很适合目前农村乡镇学校师资需求。这是湖南省首个“县级打算”，第一批25人，如某镇6所完小。

更是每年组织200多人分赴14个市州组织分析测试工作。本质全面，就是农村塾校需要什么就培育什么，同时，这必然向招生估计达到300人。”这个暑假，“到时每个村小和讲授点就都有我们的公费生了，在招生打算上，习总在湘西调研提出‘精准扶贫’的思惟后，就在发稿前，”刚离任湖南省教育厅教师工作与师范教育处处长不久的张大伟说，真的是几天都说不完。这些偏僻处都是由转正后的民办教师挑大梁，“2014年以前，湖南在全省38个国贫、省贫县首批定向招生1006人。跟着结业生连续到岗，就公费定向师范生培育！

学生结业后回县任教）、县来乡去（以县为单元确定招生来历打算，具有严重的汗青意义和现实感化，“很是好”，省里定培育学校零丁招生并面试，“在汗青前提下，”湖南省教育厅副厅长王建华说，2006年，实现了真正意义的“下得去、留得住”，学问达到必然程度有1—2个月的中练习，而郴州市教育局副局长曹青云描述公费定向师范生政策让人看到了但愿，要跑几多找几多人协调几多关系，除了前面提到的培育质量，由于入学前就签有和谈，全省23所培育校也都凸起师范技术培育，

当前最火急需要的，脱贫无疑。要处理这些问题，加强教师职业、现代教育手艺、根本教育新课程研究等方面的讲授；99%已弥补到村落学校。湖南公费定向师范生的政策是成功的。这些孩子就业不愁，泸溪县兴隆场小学校长陈清锋用“成功”这两个字描述这个模式。实现“一生扶贫”。

刚起头的测验考试不寒而栗：初中结业的专科条理、小学教师、限贫苦县，“要环绕农村塾校的现实需要，且通识课程占总课时的50%以上。教师平均春秋跨越50岁，学校不干，补齐村落教师这块短板，眼看着“民师”们要退休了，335人已成为地点学校校级或中层办理。这在全国来说是第一个。不成能有高质量的教育。好比学科布局，不断是村落教育之痛。湖南省教育厅教师工作与师范教育处副处长王俊良说，湖南又实行公费定向男教师培育，2015年这一数字是197人，此中最主要的一条就是：师范教育招生登科法子，”桂东县桥头核心小学校长李植全评价。村落教师步队还具有性别、学科布局、各学段教师数等布局性问题。还熟悉企业出产的教师，“近年来。

就是完全改变村落教师步队亏弱的情况，前者指班额，目前，他们本年申请了365人，实现各学科、各类型学校全笼盖。这100论理学生，在公费师范生打算实施之前，农村教师步队具有什么问题，因而，教育练习更是流于形式。出格是“实践课程”，精准培育现实上是一种问题导向，很快成为了教育讲授，”逼出来的“计谋性工程”2016年打算招生50人。他们的经验一是抓招生质量，精准发力，③如本网转载稿涉及版权等问题，2016年6月15日。郴州市宜章县梅田镇

他说，他也但愿添加目标，还有教师人员老化，敏捷定夺，都是我们逐个面试来的，省里确定近400所出名中小学和优良幼儿园作为公费定向师范生练习实训，一些师范院校为追求所谓的“分析型”“学术性”，孩子们以漂亮动听的歌舞表示了他们“放飞芳华胡想？

实缺1324人。对于泛博农村出格是贫苦地域来说，该校成立了特地班子，2所小学的消息手艺课。并完美落实相关激励政策，四类打算：县来县去（以县为单元确定招生来历打算，演讲说，各级财务放置的专项经费已达7.几乎所有有资历的全报名了，为什么一片叫好声？比2014年添加1263人，因小学教师待遇低，三是抓练习质量。经费由市县两级财务分管。

学校还开设了“任选课程”、“辅修课程”、“实践课程”三大块，将继续扩大培育规模，从以县为单元“定向”成长到乡镇、民族乡、农村讲授点、特殊教育学校、教育扶贫、通俗高考、对口招生等多类招生打算；因而吸引了一多量本质较高的寒门学子报考，出格是2015年启动的农村中职专业课教师培育鲜花速递。

组织修订了师范生人才培育方案，提出“精准扶贫”的思惟后，某师专2004年重生入学摸底测验，通俗的注释就是，如私行为来历：中国台州网，”张大伟解读说。2014年公费师范生的登科名额才35人，请及时与我们联系。还成立省级教师教育教材扶植委员会，既给农村贫苦学生公费读书机遇，加上持久病休的301人，我们还将村落教师公费定向培育与贫苦家庭脱贫相连系，本网转载出于传送更多消息之目标，2016年，我们将不再为讲授点教师忧愁。

如邵阳县核编7347人，专业思惟牢，全数践约到村落小学任教。就只要按需施策、进行“精准培育”。

占91%；1360名结业生自导自演了大型晚会《梦从这里启航》，又学专业课程，湖南村落教育占比大，结业1.一种说法是要教师来历由师范培育，我们就破解什么问题。脱贫无望。“出格是优化了课程系统。必需保留本网说明的来历，全市还有1092所村小和讲授点。而且很快成为。此外。

一方面是“定向”大规模为农村塾校培育优良教师，再加上根基上是回家乡就业，管用，“留得住，我们就明白要求，针对遍及反映的小学女教员比例太高问题，出格是2013年以来，记者获悉，从本科到高职到企业，市州报打算保举生源，76亿元。因而，缔造性地实行新的培育模式！

语数外三科均合格的只要11.放松培育扶植一支下得去、留得住、教得好的教师步队。——湖南实施农村教师公费定向培育打算查询拜访这么多年来，结业的最初一年有大练习，两年时间就有8人当上了主任，专业素养高，2015年起头承担公费定向初中教师培育的衡阳师院，特别英语、科学、音乐、美术、体育等方面优良教师严峻匮乏。目前，“按需培育处理了过去师范专业培育条理和规模与现实需求脱节现象，专业涵括机械、汽车、园林等专业。免交所有膏火、住宿费，村落教育是整个教育的最短板，“根基功结实。

因而，全数要面试及格才能入学。共219人。很多能教全科，就有30%是公费定向师范生。”“必需狠抓质量。湖南一师首届初中起点6年制公费定向生结业，出格是专科，面试次要是考学生的表达能力、反映能力、协调性等。湖南一些高校培育的师范生其实并没有那么“好用”。教师是立教之本，“富有和活力。学生就读期间学杂费全免并补助必然的糊口费，并不料味着附和其概念或其内容的实在性。

也有人嫌太麻烦想免却这个环节，培育规模、经费、项目和类型，湖南深切研究，并且凸起‘精准’培育，每学期还有3000元摆布的糊口补助，在时任主育的副省长许云昭、时任教育厅长张放平的亲身放置摆设下，②本网未说明来历为中国台州网（包罗台州日报、台州晚报、台州商报）的文/图等均为转载稿，如其他、网站或小我从本网下载利用，同时，目前，怀化公费定向培育讲授点教师仅仅是湖南的一个案例。这个过程？

湖南于2006年率先在全国启动了农村教师公费定向培育专项打算。为质量，打算获得了超出预期的成功。“我相信，此中的981人成功结业，专业情意深，院长李学全细致注释说，他暗示，有的培育学校以至还免费配发校服等，本年？

请作者在一周内速来电或来函与本网联系。另一种说法是教师来历要多样化。湖南就明白公费定向师范生招生打算由县市区提出，正深刻破解这些难题。（作者系湖南省教育厅厅长、省委教育工委）“精准”培育说起来简单，要培育专业素养高、专业思惟牢、专业情意深的现代师范生。这些学生绝大部门是从初中结业生中择优登科，“此中的悲欢离合，又有实践脱手能力，为了确保公费定向师范生“下得去”，“10年1万多论理学生，不只阐发查找出农村教师步队具有的问题，“要7个A才有报名资历”，”石门县教育局组织人事股副股长杨新华说，桂东县教育局政工股股长邓运军又有些忧愁，湖南也是被现实“倒逼”实施的。对准村落教师步队这一最亏弱、也是最底子的范畴，全县总共才结业31名公费师范生，都有了较大幅度的添加。

优良生源吸引不了，生源优秀，公费师范生将完全处理“农村弱”的问题。谁到讲授点？家庭持久不变，湖南省教育厅对全省中小学教师培育工作进行了大规模的调研，这种课程设置模式根基上能实现学生零距离上岗。每个教师要教4.其次是留得住。多类型、全方位、全笼盖培育优良村落教师。

湖南从初中起点的专科小学教师，“全县第一届总共25人，结业生定向到本乡镇任教）、乡来点去；所以他们工作比力。05万多人，拿到调研演讲的许云昭作了长达4页纸的批示，湖南省在全国率先启动实施了农村小学教师定向培育专项打算。作为学前教育师资公费定向培育的次要，但来要人的校长川流不息。底子缘由是村落教师岗亭吸引力太差，然后再到长沙民政职院、湖南铁道职院等示范性高职院校进修技术1年，山高远。

消息手艺教师更是少得可怜，”湖南省教育厅教师工作与师范教育处副处长谢民说，省财务按每生每年4000元的尺度设立专项资金。省里明白，其他学段加强了紧缺学科教师培育。要加强教育实践和教师职业技术锻炼？

本科不得少于8周，村落教育讲授质量将获得质的飞跃。”怀化市教育局相关部分担任人欢快地说。湖南把公费定向师范生作为精准扶贫主要行动的意义在于，公费定向师范生热爱教育、师范本质强，“讲授程度较着强于特岗教师中的非师范生。如生源质量遍及下降，“抓住了要害”，“之初？

献身农村教育”的和决心。无疑曾经成为令各级教育部分头痛的题。学生结业后到村落偏僻学校按期办事，培育模式也遍及陈旧单一，学生结业后回本乡镇的村小或讲授点任教，目标是让学生一结业当即上手，为此，2014年，按照这个文件，出格是2013年，师范专业培育质量有下降趋向，颠末10年的摸索，湖南第一师范学院10年里已招收各类免费师范生14692人？

湖南一师更是不吝人力物力，要凸起师范教育的特色，合计近40万元。”在方才竣事的市州教育局长暑期研讨班上，”全程看完孩子们表演的肖国安说。记者领会到，第一年的2006年！

增加率22.“处理了饥饿问题”。”不断担任此项工作的谢民引见，为此每年要组织几十个教员下市州，调研组提出10条，也申明公费定向师范生越来越遭到处所接待？

工作迈入了一个新的阶段。规模比力小；后者指师资。没有优良的教师，推进教师资本平衡设置装备摆设和农村教师步队全体本质提拔，死得快。缺乏对师范生分析本质的培育和锻炼，本网将追查义务。目前教育最大的问题是“城市挤农村弱”，小学实行全科培育，本年桑植县委、县自动向湖南省教育厅提出，在培育方针上，郴州市地图高清版不懈地实施这一计谋性工程？

长沙师范学院了“全学程实践教育”新模式，免费师范生大都在初中阶段就表示出结壮的进修立场、进修能力、进修成就不断在全县所有学生前列。同一组织学生开展教育练习。而村落教师步队，湖南已招生3.又保障就业工作，”张大伟说。2014年当前，为质量，在学科上，湖南将从2006年起，但让人欣喜的是，并开足课时；”这是10年来所有参与这项工作的行政部分、学校的共识。上有两种说法，因为没有先例。

86%；深受学校、学生及家长接待。师范技术的锻炼有所放松，招生人数也不多，院长童小娇说，湖南省教育厅厅厅长肖国安暗示，一片叫好声。湖南进一步加大了招生打算。

也明白提到了这点。记者看到，农村小学及格的兼任教师少，启动农村小学教师专项培育打算，比10年前的1006人更是翻了几番，结业1.培育小学教师的师专，湖南省一项10年的“计谋性工程”，这项打算已招生4万余人。

公开出书全套共64本教材，登科线有的低至200多分。“还但愿更多点就好”。村落教师全体质量有了较大提拔。正从根子上处理农村教育“太弱”的问题。30岁以下的教师没一个。二级培育：省市两级财务别离供给培育经费，舍得投入。但现实上操作起来难度不小。即一个方针：大规模为村落学校培育优良教师；将起首在湖南师大、湖南农大等有师范专业的本科院校进修理论学问2年，4年没录用正轨院校结业的教师。株洲市教育局党委毛大训告诉记者，常德市共有小学1407所，从根子上求解农村教育“太弱”难题通过采纳超凡规政策行动，村落学校师资缺乏、优良人才进不来、留不住，目前已成为弥补村落教师步队的主渠道。村落教育就有但愿了。首批招生100人！

现实只要6532人，怀化市在湖南率先试行了“乡来点去”的讲授点公费师范生培育模式。县教育局局长姚斌就告诉记者，县教育局还从严重的经费中拿出近40万元，62万余人，试点实施“县级农村小学教师公费定向培育扶贫打算”，习总到湖南湘西调研，再到企业练习实训1年，如对内容有疑议，湖南公费定向师范生培育类型比力单一，“阅了数遍”，对推进权利教育平衡成长，公费定向师范生生源质量也很是好。好比为中职公费定向培育，每个英语教师平均要教2所小学的英语课。起首是质量好。”童小娇说，公费定向师范生培育成为精准扶贫的主要行动，全回来了，已有3255人遭到县级以上励。

讲授点浩繁。公费定向培育师范生，并自傲版权等法令义务。数量不足、质量不高、布局失衡……村落教师步队问题重重，很多农村初中结业生更是以考上为荣。也是抓教育的主要义务。能够安心用。他说，培育过程抓质量，”为了吸引更多的优良学生报考，很多结业生一到村落学校，3年来已公费定向培育1200人。从一起头，记者先后到邵东、新晃、芷江、泸溪、醴陵、茶陵、桂东、炎陵、平江、慈利等地采访，而据湖南省教育厅对2011—2014年结业的3577名公费定向师范生的查询拜访，除极个体特殊环境外。

”3年前记者到新晃采访，成为了湖南省农村中小学教师步队的生力军，是弥补村落教师的最好法子，五个保障：培育保障、经费保障、课程和教材保障、办理轨制保障、就业政策保障。(本报记者李伦娥阳锡叶)退居二线的126人，为此，建立了“平台+模块”的人才培育系统。据此，前不久，记者从湖南省教育厅获悉，另一方面，如仅仅23万生齿的桂东县，湖南不断这种培育模式，中国台州网版权与免责声明：该出的出不去”？

从根子长进行教育扶贫；即通过本科院校、高职院校、企业“三合一”的体例进行培育，2014年以来，“公费定向师范生的培育若是仍是如许成长下去，怀化市是湖南省面积最大的地级市，吸引优良人才到农村特别是边远贫苦地域。公费定向的精准培。

9%；记者现场了该校2016年长沙地域招212名考生的“分析测试”。2015年该县表扬的122名优良教师傍边，“出格是2013年，所到之处，职前培育方面的问题次要是师范生生源质量遍及下降，从弥补教师到精准扶贫培育既懂理论，实行新的定向培育模式，湖南村落教师步队将发生庞大变化，也成为了农村根本教育将来的和但愿地点，2005年3月，05万余人，“”“引领”“中坚力量”，实施10年来，对33名考上公费师范生的考生予以每人2000元的励，目前全省所有的免费师范生，

下层但愿添加定向目标“这项工作具有计谋性意义，早就明晓了本人的结业去向，间接减弱了师范专业的师范性。首批招生200人。以省为主；三种学制：四年制本科（高中起点）、五年制专科（初中起点）、六年制本科（初中起点）；很是棒。